苏秦苦读拜相
佚名〔两汉〕
苏秦乃洛阳人也，学纵横之术，游说秦王，书十上而不为用，资用匮乏，潦倒而归。至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年，赵王封其为武安君，受相印，人随其后，以抑强秦。后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，为六国相。
译文及注释
译文
苏秦是洛阳人，学习合纵与连横的策略，（他）游说秦王采取他的主张，给秦王的信有十封以上但是都没有被采纳，苏秦资金缺乏，穷困潦倒地回家了。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。苏秦于是叹气道：“这些都是我苏秦的错啊！”然后就发愤读书，他说：“哪有游说诸侯国君而不能成功的人呢？”读书到快要打瞌睡的时候，苏秦拿起锥子刺自己的大腿，血流到了脚。最后终于联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国一同抵抗秦国，苏秦担任六个国家的宰相。
注释
纵横之术：战国至秦汉之际的善于外交辩解的纵横家，所使用的谋术都统称为纵横之术。
说：
简析
这篇短文生动讲述了苏秦从失意到奋发，最终成就辉煌的人生历程。他初时游说秦王未果，穷困潦倒归家，却遭家人冷遇，这成为他发愤图强的转折点；而后他刻苦读书，以锥刺股，展现了非凡的毅力与决心。终得赵王赏识，封为武安君，执掌相印，引领六国合纵抗秦，成就非凡。此文彰显了苏秦于逆境中坚韧不拔的奋斗精神，以及个人努力对历史进程的深远影响。
归田赋
张衡〔两汉〕
游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。
于是仲春令月，时和气清；原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，鸧鹒哀鸣；交颈颉颃，关关嘤嘤。于焉逍遥，聊以娱情。
尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。仰飞纤缴，俯钓长流。触矢而毙，贪饵吞钩。落云间之逸禽，悬渊沉之魦鰡。
于时曜灵俄景，继以望舒。极般游之至乐，虽日夕而忘劬。感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如？
离友诗二首
曹植〔两汉〕
小序：乡人有夏侯威者，少有成人 之风。余尚其为人，与之昵好。王师振旅，送余于魏邦，心有眷然，为之陨涕。乃作离友之诗。其辞曰：
王旅旋兮背故乡，彼君子兮笃人纲。
媵余行兮归朔方，驰原隰兮寻旧疆。
车载奔兮马繁骧，涉浮济兮泛轻航。
迄魏都兮息兰房，展宴好兮惟乐康。
凉风肃兮白露滋，木感气兮条叶辞。
临渌水兮登崇基，折秋华兮采灵芝。
寻永归兮赠所思，感离隔兮会无期。
伊郁悒兮情不怡。
春风风人
《说苑》〔两汉〕
孟简子相梁、卫，有罪而走齐。齐相管仲迎而问之曰：“吾子相梁、卫时，门下使者几何？”孟简子曰：“门下使者有三千余人。”管仲曰：“今与几何人来？”对曰：“臣与三人俱。”管仲曰：“是何也？”对曰：“其一人父死无以葬，我为葬之；一人母死无以葬，亦为葬之；一人兄有狱，我为出之。是以得三人来。”管仲曰：“嗟乎！我穷必矣，吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣！”
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